Pourquoi la participation est importante

Notre vision est celle d'une culture démocratique dans laquelle la participation active est une réalité pour tous.

Pourquoi participation?

La participation des citoyens à la prise de décision politique - si elle est correctement organisée - conduit à des décisions plus légitimes, innovantes et solides. Elle fait vivre la démocratie en facilitant le dialogue entre les citoyens et les décideurs sur les décisions concrètes à prendre et les politiques à concevoir.

Pourquoi la participation des jeunes?

Pour promouvoir la citoyenneté démocratique et donner aux jeunes les moyens d'influencer activement les conditions dans lesquelles ils vivent, il est important de leur offrir des plateformes et des structures qui leur permettent de s'engager dans la prise de décision politique. Les jeunes sont souvent sous-représentés dans les processus participatifs plus traditionnels, qui sont généralement conçus pour inclure les citoyens de tous âges. Il faut donc déployer des efforts ciblés pour inclure les jeunes dans la prise de décision politique.

Écoutez notre podcast : L'avenir de la participation en ligne

Bienvenue dans la série de podcasts DiGY. Dans cet épisode, nous allons parler d'un sujet important : l'avenir de la participation en ligne. Notre invité aujourd'hui est Juha Kiviniemi de l'organisation finnois Verke.

Juha Kiviniemi

Juha Kiviniemi est un expert en travail numérique pour la jeunesse de Verke, le centre national d'expertise sur le travail numérique pour la jeunesse en Finlande. Juha est un Maker enthousiaste qui se passionne pour l'introduction d'une éducation technologique plus pratique dans le domaine de la jeunesse et un avocat des nouveaux modes de participation civique des jeunes. Lorsque Juha n'est pas en train de former des animateurs de jeune en Finlande ou ailleurs, on peut le trouver dans son atelier à Helsinki en train de bricoler les dernières technologies ou de fabriquer quelque chose en cuir .

Tous les textes et ressources de ce site ont été financés par la Commission européenne dans le cadre du projet Erasmus+ DIGY et sont publiés sous la licence suivante: