Mladim zagotovite uravnotežene in lahko dostopne informacije

Razmisliti morate o tem, kdaj in kakšne informacije naj bi mladi udeleženci prejeli, preden se udeležijo projekta in razpravljajo o njem. Odgovori so zelo odvisni od namena vašega projekta. V nekaterih primerih bo zadostoval krajši letak, ki določa kuliso; v drugih primerih je potrebno malo več informacij o ozadju. Primer: Projekt mlade poziva, naj podajo svoje mnenje o politični strategiji glede prihodnjega stanovanjskega projekta za mlade, ki ga pripravlja mestni svet. Da bi pridobili vsebinske in dobro premišljene odgovore, bi morali mladi dobiti uravnotežene informacije, da bi tako razumeli vprašanja, o katerih so lokalni politiki že razpravljali. Toda kaj natančno pomeni »uravnoteženo«? To pomeni, da je treba predstaviti konkurenčne poglede na temo. V gradivu morajo biti opisane prednosti in slabosti različnih možnosti za različne interesne skupine. To je načelo zagotavljanja strokovnega znanja in posrednega strokovnega znanja za obravnavane teme. Pomembno je, da obstajajo dogovori o nesoglasjih, ki so predstavljeni v informativnem gradivu. Da bi to zagotovili, je lahko zelo koristno, da se ustanovi neodvisni svetovalni odbor. To še zlasti velja, če je tema, o kateri naj bi se razpravljalo, politično občutljiva. Seveda bi morala biti uravnotežena tudi sestava svetovalnega odbora. To na primer pomeni, da če povabite politika z leve, morate povabiti tudi politika z desne. 

Na splošno bi moralo informativno gradivo mlade približati k skupnemu izhodišču za razprave. To pomeni, da mora biti gradivo enako razumljivo vsem mladim udeležencem. Zato zelo dobro razmislite o obliki informacijskega gradiva in dovolite mladim predstavnikom, da ga pregledajo, preden ga razdelite! Informacij ni treba navesti kot besedilo. Lahko se jih sporoči v kratkem filmu ali podcastu. Če uporabljate besedilo, ga dopolnite s slikami, ki ponazarjajo glavne razloge, ki bi jih mladi morali poznati. Če mladi udeleženci prejmejo informativno gradivo pred razpravo, potem imajo priložnost, da opravijo domačo nalogo in se dobro pripravljeni prikažejo na sestanku ali prijavijo v OPIN.