Praktično delo se mi zdi zelo pomembno. Samo tako lahko razumeš zakaj je nekaj res/ni res.
Primer: Lahko se naučiš poštevanko do 10x10 na pamet (že v 3. razredu) vendar, če ne razumeš zakaj je 7*6=42 (7+7+7...+7 6-krat) ne boš vedel koliko je 27*12 (342 če koga zanima). Zakaj je tako? Ker ne RAZUMEŠ poštevanke, saj si se jo učil na pamet in pri tem nisi razmišljal zakaj je tako.
V program osnovnega šolanja bi morali vključiti več PRAKTIČNEGA DELA. Tako bi se mladi lažje odločili o naši (poklicni) prihodnosti.
*Da res je, da imamo TIT ampak to ni dovolj. Mogoče bi lahko v 8. in 9. razredu za 1 teden učenci imeli priložnost, da se na šoli preizkusimo v 3-5 poklicih. Prišel bi lahko nekdo, ki ta poklic opravlja, dijaki in študenti, ki so se za ta poklic odločili. Ker vem, da nekateri niso zainteresirani za to, bi tisti v tem času imeli normalen pouk. Tisti, ki pa se odločijo za to dejavnost pa ne bi smeli biti 'kaznovani' za to (več pouka naslednji teden, prepisovanje snovi,... ). Lahko pa bi bili za izbrano dejavnost ocenjeni. Če ima kdo kakšno vprašanje o tem naj ga napiše v komentar.